과학교육
과학교육의 생활화와 융합형 탐구 교육
가. 목적
- 다양한 과학수업환경 및 특성화된 교육과정으로 수업의 질을 향상 시키고, 학생들의 능력, 흥미, 적성 등의 개인차를 고려한 수준에 맞는 수업실시를 통해 공교육 내실화를 도모한다.
- 과학교과 특성에 맞는 학생중심 수업을 통하여 창의적 사고력을 신장시키고, 문제 해결에 이를 활용할 수 있는 미래형 인재를 육성한다.
- 학생 주도적 과학실험실습과 체험을 통해 과학적 탐구능력과 자기주도적 학습 능력을 배양시킨다.
- 과학에 대한 관심과 재능을 고취시키고 그 재능을 과학탐구대회 및 과학행사에서 발휘함으로서 과학적 소질 및 잠재능력을 개발하게 한다.
나. 추진 방침
- 학생탐구중심 연구 활동 및 창의적 과학체험활동을 위한 환경 제공
- 과학 비교과 활동(탐구대회, 경시대회, 체험활동 등) 및 과학 동아리 활동 적극 지원 및 활성화
다. 세부 추진 계획
- (1) [삼시세끼 과학교육 프로젝트] : 교내 창의적 과학 체험 활동, 진로 탐색 및 심화과학탐구 활동
삼시세끼 과학교육 프로젝트 구 분 지도목표 및 내용 비 고 탐구대회 및
행사참여지도교사
임장지도· 교과프로젝트학습과 연계한 행사 참여 유도
· 다양한 교내 특강 운영으로 진로탐색 기회 제공
· 인재 발굴을 위한 교육과정 연계 과학탐구대회 실시 및 창의적 사고력 배양
· ‘창의적 체험활동 및 심화탐구활동’ 운영 : 다양한 교내 프로그램으로 학생 심화학습 기회 제공· 다양한 과학 교육 활동을 통한 진학 · 진로 지도 활용
· 교육과정 내 과학관련 탐구대회 및 행사 참여를 위한 적극적 홍보삼시세끼 과학교육 프로젝트 구 분 탐구대회 및 행사 시기 대상 비고 교 내 과학탐구
대 회교과지식
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탐구과정과학탐구토론대회 3-4월 1, 2, 3학년 1차 예선, 2차 본선 융합과학탐구대회 3-4월 1, 2, 3학년 과학통계포스터대회 5월 1, 2, 3학년 과학자율탐구대회 3-10월 1, 2학년 탐구과정+ 창의력 과학창의력 경진대회_구조물 8월 1, 2학년 과학창의력 경진대회_자연탐구 8-9월 1, 2학년 교과지식
+ 창의력학생 발명품 경진대회 3월 1, 2, 3학년 발명품제작 발명 아이디어 경진대회 10월 1, 2, 3학년 발명품설계 교과지식
＋인문학과학소감문대회 11월 1, 2학년 교 내
과학행사
/체험활동동아리활동 과학실험부스 운영 송학제 1, 2학년 과학동아리 학생 체험활동 학생진로탐색활동 과학 특강 학기중 1, 2, 3학년 자연계 수시 강사섭외 (심화) 창의융합 특강 학기중 1, 2학년 자연계 수시 강사섭외 사이언스 토크/북 콘서트 학기중 1, 2, 3학년 자연계 수시 강사섭외 심화과학
탐구활동과학통계교실 학기중 1, 2, 3학년 자연계 수시 강사섭외 심화 과학아카데미 7월 1,2학년 자연계 물리·화학·생명과학 심화 천체관측교실 6월 1, 2학년 지구과학 심화 - (2) [창의융합 프로그램] : 교내 학생 과학자율탐구 활동
창의융합 프로그램 구 분 지도목표 및 내용 비 고 융합과학 자율활동 · 융합영재반(1학년) 운영 : 방과 후 활동과 연계
· ‘창의융합 학술제’ 운영
: 학생의 다양한 과학 자율탐구활동 유도 및 참여
· 창의적 사고력 배양 및 과학관련 교외 활동 참여 유도· 다양한 STEAM 및 심화 과학탐구 활동을 통한 학생 개인/모둠별 진학 ․ 진로 연계 활동 지도 창의융합 프로그램 구 분 탐구대회 및 행사 시기 대상 비고 교 내
과학자율
탐구활동과학자율탐구활동 3-10월 1, 2, 3학년 학생 진로 및 희망 과제 논문 탐색, 과학탐구보고서 작성 창의융합 캠프 7월 1, 2학년 학생 심화 진로 탐색 활동 지원 창의융합 학술제 10월 1, 2, 3학년 학생 과학자율탐구 전시 및 발표 활동 교 외
탐구대회
및 행 사· 교외 과학 탐구대회 및 행사 참여를 위한 안내 및 홍보
· 희망자를 대상으로 관련 과학탐구활동에 대한 적극적 지원 활동
· 학생 개인/모둠별 다양한 과학 비교과 활동 참여 - (3) 학생 과학동아리 활동
학생 과학동아리 활동 구 분 지도목표 및 내용 비 고 교육
과정
과학
동아리학생중심
동아리과학 탐구반 · 과학실험을 통한 탐구 방법과 사고력 체득 및 과학적 잠재능력 계발 · 창의적 탐구 활동 유도 및 교내외 체험활동 참여 기회 확대
· 업무처리
- 교사의 의견 수렴 및 동아리 활동 과제 선정
- 동아리 구성 및 내용 협의
- 과학교사 동아리 운영기본 원칙 수립
- 평가(1,2학기)창의 발명반 · 발명 교육활동 및 발명관련 대회 참가 지도
· 지역사회 창의적 과학실험 봉사를 통한 올바른 인성 형성환경 생태반 · 과학적 환경 생태 분야의 과학적 탐구 방법 및 능력 계발
· 환경 보전에 대한 중요성 인식
· 교내 교재원 표찰 관리 등 나눔 실천의학 논문반 · 과학논문 및 심화학습을 통한 과학적 사고 능력 배양과 탐구 능력 계발 배움중심
동아리과학독서토론반 · 심층 과학 독서활동을 통해 비판적 사고력과 문제해결력 및 토론 능력 계발 자율
과학
동아리다수 · 상설 교육과정 동아리 내 세부탐구과제별 추가 구성 확대
· 소규모 학생 과학관련 자율 동아리 구성 및 활동
과학관련 주요 업적
- 가. 2007 경기도 과학교육 최우수학교 표창
- 나. 2011 과목중점형 교과교실제(수학, 과학) 운영교 선정·운영
- 다. 2014 ~ 지역공동 경기도 교육과정 클러스터 운영교 : 생명과학실험, 물리실험교과 참여
- 라. 2019 고교학점제 시행 : 주문형강좌 – 과제연구(과학) 교육과정 운영
- 마. 2019 경기도교육청지정 일산대진고등학교 융합영재학급 운영
- 바. 교외 수상실적
- 전국과학전람회, 삼성 휴먼테크 논문대상, YSC, STEAM, R&E 등 연구대회 수상
- 전국학생발명품경진대회 등 발명관련 대회 수상
- OM, DI, ISEF 등 국제대회 참가 및 수상
- 대한민국 인재상 수상 등